Инвалидность и бедствия - Disability and disasters

Инвалидность
    • Категория Инвалидность
    • Списки

Природные и антропогенные бедствия имеют тенденцию оказывать непропорциональное влияние на людей с инвалидность. Этот вопрос признан и решен в статье 11 Объединенные Нации Конвенция о правах инвалидов в котором говорится:

"Государства-участники принимают в соответствии со своими обязательствами по международному праву, включая международное гуманитарное право и международное право прав человека, все необходимые меры для обеспечения защиты и безопасности инвалидов в ситуациях риска, включая ситуации вооруженного конфликта, гуманитарного права. чрезвычайные ситуации и возникновение стихийных бедствий ».[1]

Исследование

Имеются ограниченные исследовательские знания, но есть много анекдотических отчетов о том, что происходит, когда стихийные бедствия влияют на людей с инвалидность.[2][3] Люди с ограниченными возможностями могут сильно пострадать от стихийных бедствий.[2][4] Люди с ограниченными физическими возможностями могут подвергаться риску при эвакуации, если им не будет оказана помощь. Лица с когнитивные нарушения может затруднить понимание инструкций, которым необходимо следовать в случае бедствия.[4][5][6] Те, кто слепой, слабослышащих и т. д. могут испытывать трудности при общении во время чрезвычайной ситуации. Все эти факторы могут увеличить степень вариации риска бедствий с людьми с ограниченными возможностями.[7]

Дискриминация

Некоторые исследования выявили дискриминацию людей с ограниченными возможностями на всех этапах цикла стихийных бедствий.[2] Наиболее частым ограничением является то, что люди не могут физический доступ здания или транспорт, а также доступ к услугам, связанным со стихийными бедствиями.[2] Исключение этих лиц отчасти вызвано отсутствием подготовки по вопросам инвалидности для специалистов по планированию действий в чрезвычайных ситуациях и помощь при стихийных бедствиях персонал.[8]

Инвалидность в планировании управления бедствиями

Инвалидность как фактор планирование стихийных бедствий это проблема, которая привлекает внимание некоторых юрисдикций по управлению бедствиями, в то время как различные права инвалидов организации принимают активное участие в лоббировании и просвещении властей, чтобы они учитывали потребности людей с ограниченными возможностями в своих планах.[9][10][11][12][13] Конвенция о правах инвалидов (КПИ) повлияла на такие инициативы, как The Sphere Project, чтобы включить больше руководящих принципов, связанных с инвалидностью, и признать различные подходы, необходимые для различных видов инвалидности. [14] В сельских странах и странах и районах с низким уровнем доходов существует разрыв между теми, кто нуждается в финансовых и людских ресурсах, и теми, кто их получает, поэтому люди с ограниченными возможностями не получают необходимых им услуг.[15]

Рекомендации

  1. ^ «Конвенция о правах инвалидов». .ohchr.org. 2007-03-30. Архивировано из оригинал на 2008-05-13. Получено 2013-02-01.
  2. ^ а б c d «Дети-инвалиды в условиях бедствия: перспектива социальной уязвимости» (PDF). Развитие ребенка. Архивировано из оригинал (PDF) на 2013-05-12. Получено 2013-01-31.
  3. ^ «Управление делами стихийных бедствий и люди с ограниченными возможностями» (PDF). Получено 2013-01-31.
  4. ^ а б Стоу, Лаура М. (2009). «Глава 15: Влияние стихийных бедствий на психическое здоровье людей с ограниченными возможностями». В Нерии - Юваль; Галеа, Сандро; Норрис, Фрэн Х. (ред.). Психическое здоровье и бедствия. Издательство Кембриджского университета. стр.264 –276. Дои:10.1017 / CBO9780511730030.015. HDL:1969.1/153544. ISBN  9780511730030.
  5. ^ McAdams, Ducy, E .; Stough, L.M .; Кларк, М.С. (2012). «Выбор агентства посреди уязвимости: использование теории критической инвалидности для изучения повествования о бедствии». В Каннелле - Гейл Слоун; Стейнберг, Ширли Р. (ред.). Читатель критических качественных исследований. Издательство Питера Ланга. ISBN  978-1-4331-0688-0.
  6. ^ Макадамс Дьюси, Элизабет; Стоу, Лаура М. (29.07.2011). «Изучение вспомогательной роли учителей специального образования после урагана Айк: дети с серьезными ограниченными возможностями». Журнал семейных вопросов. 32 (10): 1325–1345. Дои:10.1177 / 0192513X11412494. S2CID  146605276.
  7. ^ «Эффективное управление чрезвычайными ситуациями: улучшения для сообществ и людей с ограниченными возможностями: Национальный совет по вопросам инвалидности». Ncd.gov. Получено 2013-01-29.
  8. ^ «UN Enable - инвалидность, стихийные бедствия и чрезвычайные ситуации». Un.org. 2011-05-31. Архивировано из оригинал на 2013-02-02. Получено 2013-01-29.
  9. ^ Проект REDD в Техасском университете A&M http://redd.tamu.edu/project-redd-research-and-education-on-disability-and-disaster
  10. ^ «Чувствительность к инвалидности в управлении бедствиями». Практическое действие. Архивировано из оригинал на 2013-04-15. Получено 2013-02-01.
  11. ^ «Интеграция инвалидности в снижение риска бедствий: учебное пособие» (PDF). Международный гандикап. Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-09-08. Получено 2013-02-01.
  12. ^ «Управление стихийными бедствиями». Napas.org. Получено 2013-02-01.
  13. ^ Джаггер, Джессика Кэрол. «ProQuest Document View - Политика управления операциями в случае стихийных бедствий и люди с ограниченными возможностями в США и Ямайке». Gradworks.umi.com. Получено 2013-02-01.
  14. ^ Стоу, Лаура М. (2015-06-01). «Всемирный доклад об инвалидности, умственной отсталости и готовности к стихийным бедствиям: Коста-Рика как пример». Журнал политики и практики в области умственной отсталости. 12 (2): 138–146. Дои:10.1111 / jppi.12116. HDL:1969.1/154421. ISSN  1741-1130.
  15. ^ Ландри, Мишель Д .; Шеппард, Филип С .; Леунг, Кит; Retis, Chiara; Сальвадор, Эдвин Ч .; Раман, Судха Р. (1 ноября 2016 г.). «Землетрясение (я) в Непале в 2015 году: уроки, извлеченные из опыта работы сектора по вопросам инвалидности и реабилитации в случае стихийных бедствий и реагирования на них». Физиотерапия. 96 (11): 1714–1723. Дои:10.2522 / ptj.20150677. PMID  27277496.